高雄市大榮劍橋雙語小學105學年度第二學期語文競賽
高雄市大榮劍橋雙語小學105學年度第二學期語文競賽辦法
壹、依據:
一、依據中華民國105年度語文競賽分區初賽實施計劃辦理。
二、本校國小部年度計劃辦理。
貳、目的:
一、落實語文教育，提昇學生語文能力。
二、拔擢語文領域優秀學生，激發潛能，並代表本校參賽。
参、辦理單位:國小部教務處
肆、競賽項目及組別:
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競賽項目 |
字音字形 |
硬筆字 |
作文 |
詞語接龍 |
創意唐詩 |
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組別 |
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一年級組 |
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二年級組 |
二年級組 |
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二~三年級，每班推派2組(每組3人) |
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三年級組 |
三年級組 |
三年級組 |
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四年級組 |
四年級組 |
四年級組 |
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四~六年級，每班推派1組(每組3人) |
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高年級組 |
高年級組 |
高年級組 |
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共4組 |
共5組 |
共3組 |
共10組 |
共5組 |
伍、辦理方式:
ㄧ、字音字形
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項目 |
競賽辦法 |
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對 象 |
本校2~6年級學生，每班數名。(全班學生字音字形、硬筆字須擇一參加) |
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競賽項目及組別 |
以年級為單位，分為二年級組、三年級組、四年級組、高年級組， 共計4個組別。 |
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競賽方式 |
20分鐘內完成指定試題。 |
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競賽內容 範圍 |
1. 字音以教育部88年3閱31日臺88語字第88034600號函公佈之「國語ㄧ字多音審訂表」為準，請參閱http://goo.gl/7isYia 2. 字形以教育部公布「常用國字標準字體」之字形為準，請參閱http://goo.gl/nnKbzJ |
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評分標準 |
1.一律書寫標準字體，每字0.5分，塗改ㄧ律不計分。 2.分數相同者，以正確美觀予以評定名次。 |
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獎勵 |
1.每班選出前3名，進行小組排名，取3-4名優等，其餘入選。 二年級組: 第1、2、3名(*2)、優選數名 三年級組: 第1、2、3名、優選數名 四年級組: 第1、2、3名、優選數名 高年級組: 第1、2、3名(*2)、優選數名 2.優等及入選同學每人頒發獎狀一只。 |
二、硬筆字
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項目 |
競賽辦法 |
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對 象 |
本校1~6年級學生(1年級全班參加，其他各班學生數名，學生字音字形、硬筆字須擇一參賽) |
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競賽項目及組別 |
以年級為單位，分為一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、高年級組，共計5個組別。 |
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競賽方式 |
20分鐘內完成指定題目 |
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競賽內容 範圍 |
字形以教育部公布「常用國字標準字體」之字形為準，請參閱http://goo.gl/nnKbzJ |
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評分標準 |
錯別字與漏字每字扣2分。 |
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獎勵 |
1.每班選出前3名，進行小組排名，取3名優等，其餘入選。 一年級組: 第1、2、3名、優選數名 二年級組: 第1、2、3名(*2)、優選數名 三年級組: 第1、2、3名、優選數名 四年級組: 第1、2、3名、優選數名 高年級組: 第1、2、3名(*2)、優選數名
2.優等及入選同學每人頒發獎狀一只。 |
三、作文
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項目 |
競賽辦法 |
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對象 |
本校3~6年級學生，每班推派班級人數1/5參賽。 |
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競賽項目及組別 |
以年級為單位，分為三年級組、四年級組、高年級組，共計3個組別。 |
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競賽方式 |
現場公告題目，競賽時間限60分鐘。 |
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競賽內容 範圍 |
1.題目現場公布，競賽稿紙當場發給。 2.文言、語體不加限制，但不得用詩歌韻文寫作，應使用標準字體，並詳加標點符號。 |
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評分標準 |
1. 內容與結構50％ 2. 邏輯與修辭40％ 3. 字體與標點10％ |
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獎勵 |
1. 每班選出前3名，進行小組排名，取3名優等，其餘入選。 三年級組: 第1、2、3名、優選數名。 四年級組: 第1、2、3名、優選數名。 高年級組: 第1、2、3名、優選數名。 2. 優等及入選同學每人頒發獎狀一只。 |
四、詞語接龍
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項目 |
競賽辦法 |
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對 象 |
本校2~3年級學生 |
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競賽項目及組別 |
3名學生組成一隊，每班推派2隊，二年級組6隊、三年級組共計4隊。 |
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競賽方式 |
20分鐘內完成指定題目完成詞語接龍。 |
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競賽內容 範圍 |
1. 以康軒版國語第一~六冊課文範圍內之生字詞語。 2. 符合教育部辭典之標準，現代生活口語用語，不列入記分。 3. 競賽者可攜帶國語課本、字典進入試場。 |
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評分標準 |
1.詞語書寫正確，錯字扣1分。 2.同音異字之詞語及其續接詞語均不列入計分。 3.一個詞語2分，累積最高分者獲勝。 |
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獎勵 |
2年級優等2組、3年級優等1組。 |
五、創意唐詩
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項目 |
競賽辦法 |
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對 象 |
本校4~6年級學生 |
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競賽項目及組別 |
每班推派3名學生組成一隊，4~6年級共計5隊。 |
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競賽方式 |
1.埰現場比賽方式，依命題內容採現場操作，計時60分鐘完成作品。 2.參賽隊員可攜帶鉛筆、橡皮擦、尺、膠水、剪刀入場，其餘物品試場準備。 |
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競賽內容 範圍 |
四年級唐詩選中5首，一週前公告詩名及全文。 |
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評分標準 |
1.作品語文表現及詩意呈現情形40%: 是否理解詩意，並能呈現意境。 2.作品創意及想像力呈現情形30% :能否運用創意及想像力於詩作中，有意想不 到的表現。 3.分工合作情形30% :能否充分發揮分工合作的精神，完成任務。 |
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獎勵 |
最佳創意詩人獎2組、佳作若干 |
陸、競賽賽程:
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競賽項目 |
字音字形 |
硬筆字 |
作文 |
詞語接龍 |
創意唐詩 |
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日期 |
4月27日(四) 8:20~8:40 |
4月27日(四) 8:20~8:40 |
4月28日(五) 8:20~9:20 |
4月28日(五) 8:20~8:40 |
4月28日(五) 8:20~9:20 |
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競賽 地點 |
班級教室 |
班級教室 |
英文教室 R215(中年級) R216(高年級) |
3樓才藝教室 |
自然科教室 R146 |
柒、效益評估:
一、拔擢校內優秀學生，作為日後參加校外競賽之培訓對象。
二、增強學生學習之動力並累積競賽之經驗。
捌、本辦法奉核定後公佈實施，修正時亦同。
